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運動生理週訊運動生理週訊電子報
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主題:研究生應該具備的態度
發言 : scwang 時間 : 05/01/29(00:17:34) From : 203.187.36.68 分類 : 研究方法
運動生理週訊(第189期)

研究生應該具備的態度(January.29.2005)

王順正

  第三屆華人運動生理與體適能學者學會年會在蘇州大學舉辦時(2004年10月底),大會特別安排一場由楊錫讓教授、林正常教授、傅浩堅教授,主持的「兩岸三地運動生理與體適能研究生養成教育介紹」的清晨論壇。三位華人運動生理與體適能學者學會的創辦人,對於研究生的養成,提供了多方面的資訊與建議;會中也有多位來自大陸、香港、澳門與台灣的學者,提供不同的經驗分享與意見。包括「求學問、先學問,只學答、非學問」、「國際化」、「養成正確求學問態度」等,都是當時論壇討論的主題。

  近日,民生報於2005年一月24日報導『國內研究所暴增至兩千個,「精英教育」已淪為「學位製造工廠」,5年來「量產」14萬多名碩士,品質大幅滑落,其中不乏「黑心研究所」』,更引來教育部特別發新聞稿說明處理研究生過多、專任教師過少系所的處理原則(有關報載國內研究所質量問題之回應說明)。在這種研究所數量、研究生數目大幅提高的現況中,如果沒有一個正確與適當的研究生訓練環境與機制,確實很難控制研究生的學習品質,更難訓練出具備正確觀念的研究者。

  研究生在求學的過程中,應該具備哪些認識與態度呢?首先,應該先瞭解就讀研究所的目的!包括研究所教育的目的與研究生的就讀目的。「學習不知道的學問」就是研究。研究生就讀研究所的目的是學習如何進行研究,不是為了要拿到一個學位。大家都知道,科技的發達讓人類應該學習的知識暴增,今天學習的內容,可能過不了多久就落伍了,甚至被否定了。因此,學習「如何解決問題?」,就變成研究生必須去特別強調的學習重點。研究生「解決問題」能力的養成,其實就是對於研究的態度。那麼研究生應該具備哪些正確的態度呢?

  「邏輯思考的態度」是每一位研究生必須具備的正確觀念。當研究生對有興趣的主題提出疑問時,就是研究的起源。這個時候,必須思考如何解決可能面對的挑戰。這個主題目前的研究狀況?我可以進行研究的主題為何?我該採用什麼方法進行研究?研究的結果是否可以解決我所提出的問題?也就是說,邏輯、秩序、系統的思考,是每一位研究生最應該建立的基本態度。有了正確「邏輯思考的態度」後,就具備解決問題的正確想法。

  「理論與實務並重的態度」可以讓找出問題的研究生,具備確實解決問題的手段。其實,「發現問題」是相當容易的,「解決問題」的實務工作反而是艱難的。在目前這種資訊發達的條件下,針對特定主題的討論相當頻繁;很多人每天提出各種問題,卻不思考如何解決這些問題,「光說不練」、「眼高手低」的人相當多。說的時候頭頭是道,做的時候更怪東怪西,甚至「成事不足、敗事有餘」,到頭來還不斷批評別人不合作、不配合、不努力。重視實務的操作與體驗,對於研究生的訓練特別需要強調,否則訓練出一批會看出錯誤的批判者,卻少有積極實務操弄的執行者,根本無法促成學問的進展。

  「一絲不苟的態度」是現在研究生最缺乏的概念。由於科技的進度,不僅隨手可得的資訊太多,「速食」文化的催化下,「複製」、「轉貼」、「依樣畫葫蘆」的現象,使得研究生對於問題的闡述,往往僅是「引用」多樣化資訊下的「速食」產品,研究生不僅沒有好好的研究或看過內容,更別說要「消化吸收」後再詳細的重新說明。如果沒有細心的研讀與詳細的操作,一問起來就會「支吾其詞」,無法確認操作的細節與內容的精髓,研究的結果就顯得表面且不實際。除此之外,包括論文的文字敘述,研究生也應該好好的詳細完成與多次的修正,也唯有具備「一絲不苟的態度」,才能夠寫出一篇好論文。

  「探索、創新的態度」則是豐富知識領域的根源。研究所以前的教育強調「書本(舊知識)」的傳授,研究生的教育則強調學習「解決問題」的方法,因此,對於「新問題」的發掘就顯得相當重要。如果以為學會高貴儀器的操作,就可以依樣畫葫蘆的做出研究論文來,這是一相情願的想法;也不要因為沒有最新的儀器,就覺得氣餒、以為無法進行「新」的研究。唯有虛心的不斷閱讀新知、不斷的相互切磋請益、不斷改進實驗技術、不斷嘗試發表研究成果,才可能有所進展與發現,進而豐富學術理論的內容。其實研究的結果並不分新舊,更不以花費而有所區分好壞,唯有「創新」的知識與內容,才能突顯研究的價值與優劣。

  「不畏權威的態度」可以避免學術理論的陳腐與僵化。不要以為科學的理論沒有缺陷,更不能以為「老」的研究者就不會有錯誤。如果以為「權威」不容否定或質疑,科學的進步反而會受到抑制。但是「不畏權威」並非「不禮貌」、「不尊重」,更不是個人「準備不足」、「不認真投入」的藉口。具備正確「不畏權威的態度」才能真正避免學術僵化。

  「聞過而喜的態度」則可以正確認識學術的交流與切磋。大家都知道,「每個人都有發表個人看法的權力」,當在學術交流(書面投稿、口頭與海報發表)的過程中,有人提出了自己研究的問題與錯誤,研究生應該相當感謝他,因為能夠提出自己缺點的人,才是你真正的「朋友」。其實,如果有人願意提出問題與你討論,就代表這個人相當用心的瞭解你所研究的問題,並且希望提供必要的協助與被協助。養成正確的知識交流態度,也是研究生相當的重要的學習內容。

  研究所眾多、研究生更多的現代環境下,如何在知識的叢林中生存,具備正確的態度與一步一腳印的作法,絕對是生存與發展的重要手段。筆者希望以本文與所有的研究生共勉。

 共有 1 回應

回應 : 1 mutombo時間 : 2005/10/2 下午 05:42:40 From : 218.172.23.45

從「邏輯思考的態度」、「理論與實務並重的態度」、「一絲不苟的態度」、「探索、創新的態度」、「不畏權威的態度」至「聞過而喜的態度」,的確是現代人缺乏學習學問的態度。聽完老師這一席話,感觸及深,我想不論是不是研究生或研究者,只要是當個學習者角度為出發點,都應該要有這樣的理想與抱負,這樣的生活才有意義。我想老師分享這些保貴的經驗,我們都應銘記在心,因此期待每個學習者都能朝這方向去努力。謝謝!
  



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