運動生理學網站　中國北體大「冠軍班撲克牌」的省思

運動生理週訊(第221期)

中國北體大「冠軍班撲克牌」的省思(June 19, 2006)

林正常

前言

　　就在北京參加世界運動醫學會議（FIMS）的第二天，在往會場方向走時，在半途的一處走廊通道上，碰上北京體育大學的張教授。剛好她也急著在找我。因為昨天她送給我的一組撲克牌，回家之後，她女兒知道送給我的這一組，跟她家的另外一組有一些牌搞混了，兩組中有的多了，有的少，等於兩套撲克牌都不能使用。她一早就老遠地從學校宿舍趕過來，要來將兩套撲克牌，排列組合整理一番。至少要有一份是完整的，好讓我可以帶回台灣做紀念，而帶會去的又是一組可以使用完整的撲克牌。FIMS會場可是不小，事情就這麼巧，我倆就這樣在狹窄的一處通道碰上了。

　　進入電梯，上了我的房間，張教授將她的一套，按四色分組，從A排到K，缺的就問我要，經過整理之後，兩套撲克牌只少了一張，缺一張的一組牌，張教授自己拿回，這一張可以設法解決。一組撲克牌有什麼值得大驚小怪的呢？

　　北京體育大學從2003年開始招收優秀運動員、教練攻讀碩士學位，入學條件是奧運會、世界錦標賽及世界杯冠軍運動員與擔任世界冠軍選手的教練。張教授送給我的這一套撲克牌，正是北京體育大學研究生院，於2005年11月14日舉行冠軍班開班典禮，特別製作紀念的。


前排左為北體大張教授，攝於張教授宴請的午宴之北方餐館	北京體育大學為優秀運動員設計發行的撲克牌

冠軍撲克牌是什麼呢？

　　這一套撲克牌，將拿到運動賽會獎牌的歷屆學生與教練之人頭照與簡介，包括學位、運動項目與傑出成績表現彩色地印在一張張的撲克牌上，牌上的文字還中英對照，每一個人的成就，呈現在一張撲克牌上，既可供人玩撲克牌，順便鼓勵學生努力拿獎牌，只要拿世界冠軍，就能進中國最高級的體育院校就讀碩士學位。此一撲克牌，另外還能夠宣揚學校對國家的偉大貢獻。

　　不知誰出這個點子，還真有創意。

　　這些撲克牌中，包括教練、博士班研究生、世界冠軍與奧運冠軍等四類。傑出教練的牌子，共19張，每人都是2003~2005級碩士，世界冠軍的牌子有18張，都是2002~2005級碩士，奧運冠軍的有14張，也都是2001~2005級碩士。雖然，博士班研究生只有3張，卻也難能可貴，包括2003級博士張健，他是游泳專長，他就讀博士學位之外，牌上列出的事蹟是：橫渡渤海海峽的成功，讓人們第一次認識了張健，征服了渤海海峽後，他又確定了新的目標，並都順利完成。2003級的應該還就讀博士班的李玲蔚，她的事蹟是曾獲38枚重大國際比賽金牌，成為世界冠軍最多的女運動員。另一位2005級的博士班研究生，顯然剛入學一年，身為跳水教練的于芬，事蹟是曾經培養出伏明霞等多位世界級跳水運動員，為中國跳水長期保持世界領先水平貢獻良多。

　　因為奧運冠軍，相當不容易，台灣千呼萬喚，才於雅典奧運會中，拿到眾人引頸張望有史以來的金牌。以冠軍撲克牌中之主角為例，奧運冠軍即有：
1.周繼紅：1984年女子10公尺跳台跳水金牌。
2.許海峰：1984年男子50公尺自選手槍金牌。
3.喬紅：1992年與1996年女子桌球雙打金牌。
4.孫淑偉：1992年男子10公尺跳台跳水金牌。
5.錢紅：1992年女子游泳100公尺蝶泳金牌。
6.占旭剛：1996年男子70公斤級與2000年77公斤級金牌。
7.陳中：2000與2004年女子跆拳道67公斤級金牌
8.王麗萍：2000年女子競走20公里金牌。
9.黃旭：2000年男子體操團體金牌。
10.張怡寧：2004年女子桌球單、雙打金牌
11.邢慧娜：2004年女子田徑10000公尺金牌
12.張國政：2004年男子舉重69公斤級金牌
13.楊昊：2004年女子排球金牌。
14.孟關良：2004年男子雙人划艇金牌。

我們的感慨與期待

　　台灣到現在，雖然只有三面跆拳道的金牌選手。雖有了三面，已比一塊都沒有好的太多了。顯然，我們還需要百尺竿頭，更加努力，迎頭趕上。

　　2004年希臘奧運會過了快兩年，體育界上上下下確實曾經都相當興奮，當然選手最為風光，教練相當榮耀，運科人員也極度欣喜。這些都是事實。

　　這兩年來，因為本人不在介入奧亞運競技體育的運科與選訓服務工作，或許競技體育的運科與選訓小組內部做過檢討。不過，我是沒有聽到任何檢討的聲音的。國內媒體也都很識相。只因為成績不錯，就沒有好好檢討，可能台灣的競技體育就會進步緩慢或原地踏步。類似獎勵選手的事例，台灣也不少，譬如：台灣的體育學院共有三所，還有一些體育學系，我經常路過這些單位，看到諸如「狂賀本校○○○榮獲○○比賽幾金第銀」的海報。

　　當然，這種學校張貼狂賀運動比賽的成果，是有它的正面意義的：首先，對得獎的學生運動員與教練是一種表彰與肯定，他們確實值得公開表揚。其次，對於其他的學生運動員，確有鼓舞激勵作用，讓大家能夠知道，多多學習，今後更加努力，說不定有朝一日狂賀海報，就是為我而張貼的了。最後，所有學校的師生都可以增強榮譽感，覺得自己就讀的是最好的學校。

　　我要提醒大家的是，如果大家都為了因為瓜分了一些獎牌，就覺得狂賀，或自滿於目前的成就，或如鴕鳥似的心態，明知我們的成績，已經是獎牌數倒數第一，還在狂賀的話，就會是自欺欺人了。

　　其實，對於優秀運動員的鼓勵，兩岸差異不大。優秀運動員就讀碩士學位，在台灣已行之有年，也因而延伸2~3年優秀運動員能夠在訓練營安心的訓練年限，也因學生奪金，造就了傑出教練、造就了優秀教授（因為自己的學生奪金）。另外，國立體育學院教練研究所博士班，今年已開始增加一個奧運教練選手組；文化大學教練研究所碩士班優秀運動員幾乎佔了招生名額的一半，今年也將招收三名博士班學生。

結語

　　我寫這一篇文章，並不是在長人威風，不在否定台灣運動訓練相關人員，包括教練、運動員或運科人員的成就。我所要說的是，即使有成就，也不要過於自滿，不要太得意，不要忘記檢討；只有虛心檢討改進，只有認真學習求進步，台灣的競技體育水準才能更加向上提升。我也希望台灣的優秀運動員，能夠因為看了這一篇文章，奮發圖強，爭取好成績，並獲更高學歷。

（本文係作者參加世界運動醫學會議FIMS時，2006.6.16.寫於北京市五洲大酒店；張教授曾於2005年12月來台參加第四屆華人運動生理與體適能學者學會時，與失散超過半世紀的兄長團聚，為此她特別感謝林貴福教授的熱心協尋。）