運動生理週訊(第335期)
談體育運動學界的發展(January.29.2016)
林正常
就在 1964 年的夏天，我參加了大學體育術科聯合招生考試，在驚險跨過術科門檻後，我以學科最高分錄取到那時候的省立臺灣師範學院，也就是喜愛運動又想擁有教師鐵飯碗之高中生夢寐以求的國立臺灣師範大學的前身。從放榜時候起，我成了體育運動大家庭的一份子。我們班上一起考進的有 33 名，再加上僑生，不足 40 名。聯考生中，大家來自全臺灣公立高中，只有一位臺北高商的畢業生，程度還算整齊。在大學裡，體育的學科方興未艾，術科的操練較多，0.5 學分的術科要上 2 個小時，學校想訓練我們到十八般武藝樣樣精通的地步，以便在全臺中學當一位稱職的體育教師。那時候沒有運動績優保送生，除師大外，還有臺體、文化與輔大體育學系，全臺灣體育運動校院與學系，每年招生人數總共就只有數百人。
現今體育與運動學界的成長
在半世紀後的今天，醫界普遍認為缺乏身體活動是導致非傳染性疾病蔓延的罪魁禍首，國人對運動健康與休閒已普遍重視，加上打造運動島政策的發酵，平均全臺灣一天幾乎有一場以上的馬拉松賽事，大家對於運動健身的意願與興趣已普遍提升，形成我們這一個領域的行情看漲。顯然地，今天社會發展趨勢是有利於體育運動愛好者一展身手的。值得一提的是，本年 (2015年) 12 月 12 日，國內有一個「國家衛生研究院論壇『建構全民健康體位生活與文化』指導原則發佈會議」，它的理念強調「健康體位文化」與「健康生活環境」的全民、全面向建構，著眼從生活及文化當中自然落實。臺灣醫界呼籲結合各行各業，協助達成全民健康體位目標，體育人自然無法置身度外。
再談我們圈內，看得出我們的機會。臺灣各級學校雖普遍受少子化的影響，每年體育與運動相關學系招生人數節節高升。不少學校紛紛將招生名額挪到體育運動相關系所，在各體育運動校院中，五花八門的系所也紛紛設立，體育運動相關領域儼然變成顯學。根據104 年度大專體育教職員通訊錄所載，全臺灣共有 53 所大學校院，設置了 79 個體育、健康、運動、休閒與管理相關學系（含 2 個學士學位學程）與 49 個研究所（含 1 合開）碩士班，連臺灣最高學府的國立臺灣大學，105 學年度也將開始招收 14 名「運動設施與健康管理碩士學位學程」研究生。理論上，有市場需求的系所，才有學生上門，才能在數量上成長。而慶幸地大專校院體育室，有超過 70 個，成立了體育與運動相關系所，成功地在學校中，獲得較穩固的地位與尊嚴。
體育與運動領域蓬勃發展的現象，在最近的一次聯合年會中，充分的感受到。2015 體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會，剛在國立臺灣體育運動大學圓滿落幕。此一全臺灣最盛大的學術活動的協辦單位，高達 28 個學（協）會，較之首屆有 3 倍之亮麗成長，而下一屆的接辦者，是從來沒有聽過的新夥伴：「中華運動傳播學會」。在這個媒體傳播主導社會運作的年代，這個組織的出現，是自然不過的。
在一片叫好聲中，從大量教科書的出版發行上，也可看出端倪。如前所述，我在讀大學時，學科發展有限，體育與運動教科書稀如鳳毛麟角，寥寥可數。今天，經常有書商上門來要求幫忙寫書、譯書，書商應該是有利潤，才會在出書上動腦筋。二、三十年來，光是經過我與我學生，所譯介出版的體育與運動科學（主要是運動生理學與運動訓練法相關書籍）專書即有二、三十冊之多。即使是原文書，大致上一般經濟能力的人皆可輕易取得。加上電腦搜尋容易，幾乎想知道什麼，一按鍵就有答案。萬分羨慕今天有心向學的學生，增能工具唾手可得。
除欣喜大量資訊可得外，體育運動學術界在論文發表成果方面的表現也是可圈可點的，我這老兵，由衷感謝幾十個後生晚輩，在教學忙碌之餘，還能絞盡腦汁，為學術發表做出貢獻。這些人雖然只是少數，卻讓體育與運動科學界，在國際期刊的發表，不落後於教育等相關學門。這是體育運動學界分工發揮所長的重大成果與具體表現。這些佼佼者，英文能力好，研究能力佳，耐得住寂寞，有一部分是外科系轉到這個領域來的，在體育運動學術界裡開花結果。
在年會中，我有幸應邀主持了閎達資訊管理資訊公司翁欲盛執行長的演講，題目是「大數據於體育產業之應用」，演講中，提出了應用案例，包括：運動員培養、運動產品研發、競賽行銷與競賽安全上的應用。在進行跨領域的合作與人才交流，分享電腦資訊方面，慶幸我們體育運動學術界，很有進一步開創空間。
運動績優生教育的問題與隱憂
在大學體育運動領域蓬勃發展聲中，值得注意的是運動專長好手的正常教育問題。每年循「中等學校以上運動成績優良學生升學輔導辦法」入學的運動績優生，為數眾多。此外，各個學校尚可以自設招生管道，挑選自己學校所要發展運動項目的青年好手。各個體育運動校院的學生，以運動績優生身分入學的，可能占有三分之一以上。運動績優生可以說是臺灣競技運動參賽者的主要來源，國際賽事穿金戴銀的主角。「為國爭光」的，十之八九是運動績優生，在國內各體育校院拚高下、「為校爭光」的，十之八九也可能絕大部分是運動績優生。
對於運動績優生，各界照顧有加。在學校裡，系所與學校因為他們瓜分獎牌、保住顏面，甚至教練與師長們可賴其指導成就獲取升等與獎金。在社會上，體育運動行政長官，雖然不致於因國家選手獲得奧亞運獎牌而職位高升，卻可能因為輔導不力而黯然下臺。我們教育體系裡，國小就有運動績優生，國中、高中都不乏運動績優生。許多青少年，因個人喜愛，或因師長、教練、家長慫恿，在懵懂年紀，開始進到體育與競技這一領域、一路成長，大部分都放棄學科。我要強調的是，學校、社會與國家對他們某種程度上是有相當虧欠的。
運動績優生有其令人羨慕的一面。他們可以一路上大學，讀研究所碩士班，乃至博士班，在學校裡，也可能獲得優渥的獎學金，或一旦調到國訓中心，伙食不用花錢，可能還有微薄零用金，不必像一般學生，整天要打零工賺學費。更重要的是，對他們的課業輔導配套措施，讓他們免於在學期間學科與術科兩頭燒，可以一心一意地苦練。運動績優生在學期間，雖有許多榮耀與掌聲加身，身為即將退休的教育工作者，卻不免為他們的未來擔憂。沒有在大學裡得到好的教育，離開校園，或年紀稍長，光輝歲月不再時，可能要驚覺身上沒半點謀生技倆。原來他們一直被教育體系寵壞了，成為為校、為國爭光的工具而不自知。在國外，一切都是出自志願，怨不得人。但是我們的制度太完善了，這些學子在學期間是一路好走，離開學校後卻是一路不好走。除了自己的運動專長項目外，是否學習到多少謀生技能，只有天曉得。
對於運動績優生的就學就業，挑出問題容易，解決問題卻很困難。事實擺在眼前：社會的競爭是現實的，也是極端殘酷的，未來的工作機會是相當有限的，是有能力的人才能勉強掙到的。不是依循術科專長進到體育運動圈的人，問題相對較少，他們沒有許多有形無形的框架限制，要學什麼，就學什麼，要往哪裡走，就可以往那裏走。在學期間一切是按部就班，一切照規定來，反而在運動場上或競爭環境中，接受了苦練，習得堅毅的體育運動精神，反可能有較多的謀生能力。
縱橫半世紀老兵的臨別贈言
未來的體育運動界也是要面臨極大的挑戰與競爭壓力的。沒來得及成立系所的大學體育室面臨進一步何去何從的壓力。所謂專案教師與特聘教師可能要逐漸取代大學的體育教師職位。在此之際，沒設置系所的一般大學體育同仁要做好校內公關與服務，努力辦理學生與教職員工的運動俱樂部的推廣，讓學校內外的體育活動能活絡起來，讓眾同仁能因多付出，而贏得校內同仁的重視與協助。
體育運動界應更積極地培育具備外語人才，除學術論文發表需要外語能力之外，學校是體育運動國際化的重鎮，想辦好比賽，或想在國際體育運動事務插一腳，必須要有專精外語的人才。一般大學雖普遍設有外語門檻，但是門檻的背後，經常又有配套解決措施，門檻形同虛設。體育專業校院，應有招納與培育外語人才的入學與教育管道，純粹以外語能力為錄取的依據，再給予進一步體育教育的薰陶，以便將來扛起國際體育運動事務大樑。體育運動界想要進一步的發展，必須要敞開大門，吸納對體育運動有興趣的優質高中畢業生。要招來好的高中畢業生，領域本身要能先振作與水準提升，體育運動圈好，才有優秀青年學子進來吸取養分。體育運動圈不好，必沒有多少好人才吸引力。十年樹木，百年樹人，今日培育人才，可能十五、二十年後才能發揮效能，為我們領域做出貢獻。
體育運動行政主管機構，對於體育運動發展的關注，不宜只侷限於競技運動表現。須知讓體育運動行政主管機構最少關愛的，莫非是校內愛好運動學生的培育，這種人才的培育常受忽視，這些人可能為數最多，他們默默耕耘，表現卻攸關體育運動的整體形象。
體育運動行政主管機構最關心的一群，是整天為爭奪獎牌的運動員的培養。想方設法的給予支持，雖是有必要的。但是，過度保護，也是對他們的傷害。沒有給他們好好教育與開導，是行政者與教育者的失責。原本就學科教育不足，又整天為爭奪獎牌拼命，這些人畢業後，最好的出路頂多是充當專任運動教練，或在各地為自己的運動項目培育基層選手。要好好幫助這些運動績優生成長，在體育運動界可能難度最高，卻不得不多花點心思解決。
最後，除感謝半世紀以來體育運動界師長們的培育外，期望各不同體育運動校院的同仁，能多進行橫向的交流與溝通，分工合作，相互扶持與提攜，運動績優選手在就學期間除術科訓練之外，尚能主動積極重視學科的表現，以便將來成為允文允武的體育運動人。
大專體育學刊17(4)_00-2主編特邀評論
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