大學體育課太少 教部扣補助款
【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】

為節省成本，國內已有部分大學取消體育課，且有愈來愈多的大學把原來必修3年的體育課改為1年或2年。教育部看不下去，決定從下學年起，要求大學體育課要「2必1選」，至少必修2年，目前只有1年必選的學校都要加碼，否則將扣減學校獎補助款。

教育部體育司長王俊權表示，大學體育「2必1選」將納入私校的體育評鑑及公立大學校務評鑑，未達成學校將扣獎補助款。

因多數大學體育課都不計學分，學校在固定學費收入下，還得額外 花錢聘 老師、教練，並提供運動場館，不少學校都「能省則省」，縮減必修的體育課時數。 如中國科大、輔英科大二技部，已取消讓學生真正運動的體育課，只剩健康概念、球類欣賞等靜態課程。有學生向學校提出抗議，認為不應剝奪他們上體育課的權利。

長榮大學運動體育 管理所 教授王建台表示，過去大學體育課都是3必1選，但83年大學法修法授權大學自主後，許多大學就逐步縮減體育課；目前3必的大學反而少了，以2必、1必最多，且眼看1必漸成「主流」，體育課從大學中撤退，讓很多教育界人士都很憂心。王建台說，目前反倒是教會型學校較重視體育，如真理、東吳、輔大、中原還維持3必；早年重視體育的師範體系，如屏教大都縮減成2必。

「很多人的體育運動是起於學校，也終於學校，畢業之後就不再動，一定要想辦法讓學生在大學養成運動的習慣。」王建台說，很多學校開高爾夫、瑜珈、太極、攀岩、登山、浮潛、溯溪、保齡球、國標舞、肚皮舞課，都很受學生歡迎，是可一輩子帶著走的運動。

國立體大榮譽教授邱金松認為，雖許多學校也有運動性社團，但學校要開設必修體育課，才會投資、維護足夠的運動場館，並聘請合格教練，這都不是社團活動能取代的。因此，2必1選的體育課應是大學體育的基礎，所有學生都要參與；對某些項目有興趣、競技專長的學生再額外參加社團、校隊等。
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有學生喊累 有人想修四年
【聯合報╱記者李威儀、薛荷玉／台北報導】

針對教育部打算將大學體育課調整為「2必1選」，大學生看法不一，有人認同、有人喊累。

體育3年必修的台師大校教育系大三學生邱意雯認為，體育必修的規定還不錯，因為「大學生可能這樣才會運動。」她從大一便擔任校隊籃球隊經理，平常會做重量訓練和打球。她說，大學生常趕報告、準備考試，作息和飲食都容易不正常，運動十分重要。

文化大學也要求大學生修3年的體育課。文化勞工系畢業，現攻讀勞工所的陳芊方甚至認為，3年還不夠，能修4年最好。她大學時就修過登山、乒乓球、籃球及自衛術，「修體育課還能認識來自不同系所的同學，是除了運動之外的最大收穫。」

淡江大學西班牙語系大二學生王薇萱可不這麼想，她說，體育課必修3年沒必要，2年已算是勉強接受了。對於有些學校只有1年必修甚至零必修，她更直呼實在是「太爽了」，因為要修這麼多堂體育課實在很累。她已有兩學期體育都被當掉，因課開在早上八點常會睡過頭，課程內容也不太有吸引力，且體育課必修很容易和其他課衝堂，造成選課問題。

中華大學通訊系二年級劉嘉玲則認為，體育課一個星期只上一次其實不會太累。現在除了一般的球類及健身課程，學校也會開設一些「很妙」的體育課，像飛盤、推拿及休閒舞蹈等等，同學們也都很有興趣。
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想動何必上課？ 懂職涯更受用
【聯合報╱記者李威儀、薛荷玉／台北報導】

雖然教育部準備推行大學體育課2必1選，但體育零必或1必的學校卻已是普遍趨勢，許多學校不認為必修體育課有增加必要。

中國科技大學自97學年度上學期開始將體育課改成零必修，教務長張偉斌表示，體育早已不必然是必修課程，這是參考國外作法。學校已將原本體育課的學分改為職涯發展課程，因更為實用而受到學生歡迎。體育零必修是否減少學生運動量？張偉斌認為，愛運動的學生不修體育課也會運動，不愛運動的學生，就算將體育設為必修，上課時也不愛動，才會考量以「運動與健康」等知識性的靜態選修課程取代，且學校也有體育社團可參加，學生有很多管道可運動。張偉斌說，該校新生入學時都有體適能檢測，會針對體能較差的前10%學生追蹤輔導，也提供體育諮詢，學校對於學生體能狀況的關切，不因體育零必修而減少。

輔英科大的四技部分仍保留體育課，但二技「健康能力」課，只講授健康概念及欣賞球類，沒真正「運動」；副教務長陳英娥說，去年底已有學生反映加入術科運動，下學年課程名稱將改為「運動與健康能力」，學生可上真正的體育課。

開南大學則是在96學年度下學期將體育由2必改為1必，校長高安邦表示，縮減體育必修，是讓學生選課更多元，不代表不重視體育，運動也不一定要以正式課程來實踐。該校體育室主任戴偉謙指出，體育必修課更動，主要因應畢業總學分調降而修改，讓學生修課更有彈性。學校平常就會舉辦體育競賽，最近更花費450萬整建健身中心供學生使用，體育必修課減少不至於影響學生運動量。

稻江科技暨管理學院教務長林金朝說，該校體育課所實施的一年級必修、二年級選修，是一般學校普遍作法，不認為有何不妥。

評鑑想列一等 條件之一： 2年必修體育課
更新日期:2010/02/23 13:35

大學校院的校務評鑑，「體育」也成為重要指標。教育部規劃100年起，體育評鑑納入技專綜合評鑑、及大學校務評鑑，未來大專校院必須規劃兩年必修體育課程，才有機會列為一等。(陳映竹報導)

升學主義掛帥之下，學生運動時間不斷減少，根據教育部統計，大學和四年制技術學院體育課程的修業年限不斷降低，其中原本規定體育科兩年必修的學校，從96年的73降低到44所，而規定1年必修的學校則從44所增加到57所。

為了改善這種情況，大專校院體育評鑑將有重大變革，100年起，體育評鑑將和技專綜合評鑑、及大學校務評鑑結合。教育部體育司長王俊權指出，未來學校如果想被評鑑為一等或是最優，將必須規劃2年必修的體育課程，學校也必須聘足專任的體育教師。

教育部表示，體育評鑑納入校務評鑑、技專綜合評鑑之後，評鑑結果將和獎補助款掛勾，整合的評鑑方式確定後，教育部將盡快對外公布。

體育老師(司)向前看（熊秉元）
2011年 12月21日

如果問大學畢業生，大學裡收穫最多的是哪一門課，體育課大概不會被提及。關於體育課，雖然已經事不關己，站在旁觀者的立場，倒是可以臧否一二。

先回憶一段經歷：去年利用休假，我曾到大陸幾所高校短期訪問。

住在校園內招待所，每天到操場跑步。有天剛好碰到學生上體育課，身材魁梧的體育老師，先點名再做體操；然後，把學生分成兩隊，套上紅藍兩色球衣，踢足球。老師站在場邊，雙手抱胸，一臉漠然，我印象很深。幾天後跑步，又看到這位體育老師；然而，他神采飛揚，指手畫腳，還不時親自下場示範──他正在指導足球校隊，看得出來他樂在其中。前後一對照，我稍有所得：上體育課，學生粗手粗腳，對他而言是秀才遇到兵；指導校隊，他發揮所長，如魚得水！

台灣的公私立大學裡，情況大概相去不遠。對學生而言，因為是必修課，所以只好應卯，過關了事。甚至，有些人為了延後畢業（延畢），還會主動設法讓體育不及格，好多留一年。試想，大學生們都已經18足歲，體育方面的興趣嗜好如何，早已經成型；校園裡又有各式社團，還需要像小學生一樣「做體操」、「帶動跳」嗎？每周勉強虛應故事的體育課，就能培養終身運動、持之以恆的興趣嗎？

取消必修發揮專長

對體育老師而言，問題更嚴重，而且至少有兩大方面：學生應付體育課，教學內容又只是初級程度，老師很沒有成就感；工作上無從專業化，要精益求精、更上層樓是空談和奢望。另一方面，正常教學之外，指導校隊社團等是額外負擔，能夠投入的心力有限。這兩個因素加在一起，體育老師就成為大學校園裡特殊的一群；譬如雞肋，不能沒有，但是地位不高。至於發表論文升等，更幾乎是形式大於實質！

舉世各國，大學裡把體育列為必修的，屈指可數；除了台灣大陸難兄難弟之外，似乎還包括北韓！堅持體育課必修、要有體育老師，主要是教育部有體育司，而師大有體育系；如果取消體育課，這個生態何以為繼？然而，在高舉教育鬆綁、追求卓越的大纛之下，難道沒有改善的可能性嗎？當然未必！

大學取消體育課必修，取消體育老師升等，改為專業人員聘任，至少有幾點好處：學生照顧自己的身體，為自己負責，減少「形式主義」的空間。體育老師可以發揮所長，指導社團、特別是校隊。各校選擇特定項目發展，重要運動項目還可以有層級，總教練、教練、助理教練等等，專業性增強。而且，台灣近兩百所大專院校裡，籃足棒球等項目，可以累積出一定規模的準職業選手；剛好成為職棒、職籃、職足等聯盟的預備隊，使職業體壇的體質由薄變厚。對於即將出現的亞洲或兩岸職業聯盟，先為之計。

美國大學裡，沒有體育課，但是有很多體育教練；有些大學籃足球的教練，聲望地位、乃至於薪水，都遠遠超過校長。校隊比賽時，除了學生和校友之外，附近居民全家大小出動，觀眾滿坑滿谷。一般民眾對體育的愛好和支持，都遠遠超過台灣。

因此，為了世世代代的大學生，為了世世代代的體育專業人士，為了世世代代的社會大眾，值得把眼光放遠：逐步調整目前的做法，追求長遠來看更好、更有意義的做法！
大陸的那位體育老師，如果能不教體育課、而專心帶足球校隊，想必會快樂很多；對台灣的大學裡許許多多體育老師而言，想必也是如此！

＜熊出沒注意＞作者為中國科技大學管理學院講座教授