多年多年以前我曾義務帶過一個國小的女子網球學生隊
我本也秉持著〔讓學生對網球保有長久的興趣〕之理念
所以就設計了一個
不以求成績為主要目的
時間為一個半至二小時的多變化訓練內容
每次小朋友練完了都滿頭大汗
但很開心的回家
其中,只有一位年紀約5年級的小朋友一直悶悶不樂.
沒多久,該小孩的父親帶著她私下找我談
他說:她一直無法打入12歲組的個人單打決賽內
所以對網球已漸漸失去信念了
希望我能對她加強訓練.
此後, 我特別利用週六和週日早上半天的時間幫她做特訓
而她也很吃苦
(她的爸爸說, 他從沒見過她如此認真且無怨言的接受各式嚴苛的訓練).
又過了沒多久
她再次參加比賽
而該次她終於首次打入決賽賽程
雖止於前八強
但卻讓她們一家人,甚至是該網球場(俱樂部)的人都雀躍不已!
此後
由於我無暇兼顧而放棄那邊的訓練任務
但是
我卻常見那女孩在球場上揮舞著原本已打算要拋棄的球拍!
我寫這段話的用意並不是要彰顯我的事蹟
我主要是想說:
大人的想法, 是否能代表小孩內心的渴望?
大人是否有權利決定小孩的一生?
大人所認為〔應該〕的快樂源頭
是否也是小孩所認同的快樂源頭?
我們可曾認真的, 仔細的,
傾聽過一個又一個天真無邪小孩的內心聲音?
一個人的想法, 是否能代表所有人的想法?
我覺得....〔因材施教〕這句話在運動訓練上是相當重要的! |