近幾年來，研究生人數倍增，為確保研究生的品質，各研究所紛紛訂定畢業前論文發表的一些規定。這些規定包括國內外學術期刊的發表，國內外研討會的發表或參加。這些規定對研究生，形成不小的壓力。對一些學科底子稍弱的研究生，這些發表的壓力，可能不比學位論文本身小。因為，耳邊不時傳來某某人尚缺發表點數，還不能畢業的訊息。對於這些規定的必要性與意義，當然應該給予正面的肯定。因為，這是研究生品質管制的最後一道關卡。文章發表有時難於畢業論文，一些畢業論文有時候只要指導教授外，兩人的認可就能過關。縱使有研究設計上的明顯瑕疵，往往都能安然無恙，有驚無險地過關。

　　期刊雜誌的發表，只要眾編輯委員公正、認真，則不見得會比學位論文容易。以「大專體育學刊」為例，雙向匿名審查，審查者不知作者是誰，作者也不知審查者是誰。縱使所發給委員嚴、鬆有別，過關標準有幸與不幸的機率，大致上還算是現今社會上，少數能夠如此公正的場合。有本事的人，做來輕鬆；沒本事的人，就只能期待所上訂出一些「為原則」的規定。我們希望各專家學者，本於學術良知，為期刊品質把關，也為「研究生品質管制」最後一道關卡把關。

　　各研究所的相關規定不一。規定的鬆寬與嚴峻，主要是考量研究生的來源之程度水準。事實上，有一些科系，定了一些國外SCI雜誌發表的規定，試圖更進一步提升水準。考量今後臺灣運動科學水準的維護與提升，這些國外SCI雜誌發表的規定，似乎可以在設置有博士班的研究所實施採行。當然，如此規定的配套措施是英文能力的相對提升。

　　研究生就讀碩、博士學位，困難程度最重要的影響因素，可能在於邏輯推理能力與主要是英文的外語能力。欠缺邏輯推理能力，連文句怎麼接，怎麼下筆都覺得困難。欠缺外語能力的人，只能在舊書堆與教授筆記中找尋資料，找到的可能經常是殘缺不全或以偏概全的第二手或偏頗的資料。

　　一篇好的研究，需要有創見。正因為如此，我們將得之於嚴謹控制、有實驗操弄的研究報告稱為「原創性」論文。這些是研究的結果與所得啟示，能夠給自己的學術領域做出貢獻、解決問題、獲得現況的改善者。體育與運動科學應是比較應用科學的，研究自應不宜偏離運動（體育）場所與運動（體育）應用。說明白一點，就是不宜偏離運動世界的實用性過遠。大家一窩蜂的研究越做越深，越向醫學領域靠，不是發展運動科學的旨趣與終極目標。

　　本人最後要強調的是「以問題為基礎的研究」。要做「以問題為基礎的研究」，就首先須對自己身邊的事（物）有相當的了解，對自己正在做的事、所接觸的物有「相當的投入」，對自己所處的領域有相當的關懷，出於了解、投入與關懷，思考週遭存在的問題，透過問題的發起，試圖解決問題，從事研究設計，研究的理念與動機由然而生。（本文為最近一期「大專體育學刊」的主編序）